В группе «Бусинки» была проведена «Солнечная лаборатория»
Дети проводили эксперименты с солнцем, такие как; «Тепло-холодно»: дети положили на солнечное место бумагу разного цвета и по истечении некоторого времени на ощупь определяли, какой цвет бумаги больше притягивает тепло, «Солнечные часы» по которым дети определяли время, эксперимент «Тени исчезают в полдень». Дети сначала пытались догнать или убежать от тени, затем выясняли, где тень есть, а где ее нет, эксперимент «Разноцветное солнце», рисование водой. Рисовали водой на песке и наблюдали за высыханием.
7 эксперимент «Соляные старатели» (выпаривание соленой воды)
Квест «Форд Бойард»
На третьей недели лета детям из группы «Бусинки» предстояло пройти квест игру «Форд Бойард». Сначала дети нашли в группе письмо с предложением отправиться в увлекательное путешествие, на поиски сокровищ. И первым заданием было отправиться к солнышку. Дети предположили, что эта группа «Солнышки». Там нас встретила Елена Николаевны и сообщила, что нам необходимо найти ключ, который спрятан у них в группе.
Ребята нашли ключ, на котором было написано «Методический кабинет». Рядом с кабинетом нас встречала Лариса Григорьевна. В кабинете ребят ждало следующее задание: на столе стояла ёмкость с водой, в воде стакан, ребенку предстояло по очереди с педагогом закидывать монетки в стакан, так чтобы стакан не ушел под воду. В этом задании ребята выиграли и получили следующий ключ, который вел нас в музыкальный зал. В зале ребята увидели множество шаров и задание «Найди подсказку». Чтобы найти задание, детям нужно было лопнуть шары. В подсказке была загадка про заведующего детским садом. Придя к Татьяне Владимировне, ребята попросили подсказку или ключ, на что было предложено поиграть в игру «Башня», если выигрывают дети, то Татьяна Владимировна отдаст подсказку. И здесь ребята проявили ловкость, но Татьяна Владимировна не хотела сдаваться и попросила детей рассказать стихотворение, и только после этого отдала ключ, на котором было написано «Физ.зал». Дети прошли все испытания и нашли клад.
